U knjizi Nastavna teorija i praksa 1 pošlo se od sadržaja vezanih za Program rada u petom razredu osnovne škole. Imajući kao polazište udžbenički komplet za srpski jezik autorka je težila sledećem:
- upoznati nastavnike sa novim Programom u petom razredu i prokomentarisati taj program (u čijem je sastavljanju učestvovala i autorka ove knjige;
- ponuditi nastavnicima više polazišta prilikom formiranja celovitog (globalnog) plana rada, a jedan orijentacioni raspored u potpunosti razviti;
- uputiti nastavnike na stručnu i metodičku literaturu;
- sačiniti izbor iz sekundarne literature pogodan za interpretaciju mnogih programskih sadržaja iz književnosti i jezičke kulture;
- ponuditi mnoštvo ideja, niz originalnih metodičkih pristupa obradi nastavnih sadržaja u petom razredu.
REČ RECENZENATA
"Ovaj udžbenik je rađen po drugačijem konceptu nego dosadašnji i predstavlja iskorak u odnosu na takvu vrstu literature za nastavnike.
Njegova prednost je u tome:
- što se mnogi problemi nalaze na jednom mestu;
- što nudi izbor i iz primarne i iz sekundarne literature;
- što podstiče nastavnika na kreativnost, samostalnost u organizovanju nastavnog sadržaja, na dalje traženje odgovarajućih pomoćnih tekstova."
Slavka Jovanović, profesor srpskog jezika (OŠ "Drinka Pavlović" u Beogradu)
